Bimbi Off Line

I bambini stanno ore e ore ogni giorno davanti ai dispositivi digitali e rischiano di non sapere più cosa voglia dire l’esperienza della vita reale all’aperto, libera e in natura. Ma scelte diverse sono possibili e praticabili, come spiega Katherine Martinko in questo libro.

In “Bimbi offline” troviamo:

• L’analisi degli impatti che l’abuso del digitale ha sullo sviluppo fisico, neurologico, emotivo e sociale dei bambini.
• Percorsi, scelte e modi per ridurre l’esposizione agli schermi, aumentare le esperienze all’aperto, sviluppare fiducia ed empatia, valorizzare la creatività e il gioco attivo.
• Strategie e spunti per genitori ed educatori per eliminare o ridurre l’uso dei dispositivi senza generare tensioni o guerre familiari.

Con il suo approccio equilibrato e non giudicante, “Bimbi offline” è una vera e propria ancora di salvezza per chiunque si trovi alle prese con il dilagare dei digital device tra bambini e adolescenti e comprende la necessità di recuperare la magia e la profonda bellezza dell’infanzia.

Abbiamo veramente dimenticato quanto può essere meravigliosa la vita quando non siamo incollati a un dispositivo digitale tutto il tempo. E siccome la maggior parte di noi vi è proprio incollato, abbiamo bisogno di qualcuno che ce ne allontani.

Anche i nostri bambini hanno bisogno di qualcuno che li guidi in questo. Dobbiamo essere noi!

La tecnologia, ovviamente, ha cambiato tutto. Sfortunatamente anche nel mondo dell’infanzia di oggi. Ci appare chiaro quando vediamo i bambini fissare i loro cellulari, circondati da altri bambini che fissano i loro cellulari.

Ma ci sono anche molti altri modi in cui la tecnologia ha stravolto le realtà, una volta immutabili, proprie dell’essere bambino – giocare, esplorare, osservare, combinare guai, accettare la malinconia, arrabbiarsi, spaventarsi, mostrarsi coraggiosi, resilienti e felici – tanto che la gioia, il dolore e le lezioni che l’infanzia ha sempre universalmente impartito non paiono nemmeno più potersi ritenere scontate.

Come questo libro sottolinea in maniera così efficace, far entrare la tecnologia nell’infanzia non vuol dire semplicemente aggiungere un nuovo elemento alla vita familiare. La tecnologia modifica praticamente ogni aspetto dell’infanzia, da come i bambini passano il tempo a ciò che si aspettano dalla vita, da ciò che noi ci aspettiamo da loro a cosa e come imparano e amano.

Potrà anche sembrare scoraggiante, ma esserne consapevoli serve a comprendere come la tecnologia pieghi la vostra famiglia al suo volere; e serve anche a ideare un piano di battaglia per resisterle con le unghie e con i denti. O ancor meglio, per tenerla in pugno.

Ringraziamenti

Prefazione di Lenore Skenazy

Introduzione. Un bellissimo caos

Parte I. I costi personali e sociali degli schermi

• Capitolo 1. I bambini? Non va tutto bene
• Capitolo 2. Amplificare, non amputare

Parte II. Come riuscire a controllare tutto ciò che ha uno schermo

• Capitolo 3. Iniziate come intendete proseguire: bambini piccolissimi e prima infanzia
• Capitolo 4. Liberi di giocare: bambini in età di scuola primaria
• Capitolo 5. Concedere libertà, esigere responsabilità: adolescenti
• Capitolo 6. Ma lo fanno tutti…
• Capitolo 7. Il ruolo dei genitori
• Capitolo 8. A scuola di schermi

Letture utili

Note finali

L’autrice

Katherine Johnson Martinko vive in Ontario, Canada. Si occupa, per lavoro e scelta di vita, di sostenibilità ed educazione in natura. Ha sempre lavorato presso associazioni impegnate nel campo dell’ecologia e dell’educazione.