La Pedagogia della Lumaca

Genitori, insegnanti e tutti coloro che ruotano attorno al mondo della scuola, sono stimolati dalle suggestioni offerte dalla pedagogia della lumaca e possono ricominciare a riflettere sul senso del tempo educativo e sulla necessità di adottare strategie didattiche di rallentamento, per una scuola lenta e nonviolenta.

La scuola odierna, riflettendo le tendenze di buona parte della società umana, è centrata sul mito della velocità, dell’accelerazione e della competizione, come criterio di selezione al quale i bambini vengono educati fin dai primi anni di vita. Dal contatto quotidiano e continuato con la realtà scolastica nasce la riflessione de La pedagogia della lumaca.

Siamo nell’epoca del tempo senza attesa. Questo ha delle ripercussioni incredibili nel nostro “modo di vivere”. Non abbiamo cioè più il tempo di “attendere”, non sappiamo partecipare ad un incontro senza essere disturbati dal cellulare, vogliamo tutto e subito. in tempo reale.

Le teorie psicologiche sono concordi nel pensare che una delle differenze fra i bambini e gli adulti stia nel fatto che i bambini vivono secondo il principio di piacere (tutto e subito), mentre gli adulti vivono secondo il principio di realtà (saper fare sacrifici oggi per godere poi domani). Oggi gli adulti, grazie anche alla società del consumismo esasperato, vivono come i bambini secondo le modalità del “voglio tutto e subito”. È necessario intraprendere un nuovo itinerario educativo.

«È un invito alla lentezza. Andiamo troppo in fretta. Bisogna avere la possibilità di fermarsi, guardare le cose belle, meditare, pensare a noi, guardare i tramonti. Ma chiedete a qualcuno che cammina per strada: “Quando ti sei fermato per un tramonto l’ultima volta?”. È una domanda molto importante!».

Queste parole che vergò Tonino Guerra nel terminare la lettura di questo libro danno al libro-culto di Zavalloni il suo vero orizzonte. La sue riflessioni, concrete e ricche di buon senso, nascono dall’esperienza scolastica e sono rivolte ai docenti. In realtà travalicano le aule e i plessi per imporsi come un insegnamento di vita adatto agli uomini e alle donne del nostro tempo. Per porgere, come suggerisce Fiorella Farinelli nella prefazione, «un punto di vista e un’aspirazione essenziali per lavorare a quel cambiamento antropologico di cui l’umanità ha un evidente e urgente bisogno».

In appendice, il testo del suo Manifesto dei diritti naturali di bimbi e bimbe. Disegni in bianco e nero dell’autore.

Editore	EMI Edizioni
Anno Pubblicazione	2013
Formato	Libro – Pagine: 192- 14x21cm
EAN13	9788830721012
Lo trovi in:	Guide per genitori ed educatori

Gianfranco Zavalloniviveva nella Bioregione Romagna fra le valli del Savio del Rubicone e dell’Uso a Cesena. Dopo aver vissuto per 16 anni a Sorrivoli di Roncofreddo. Fa burattini per passione nella compagnia teatrale baracca & burattini. Era fra gli animatori della associazione di volontariato: Ecoistituto di Cesena. Dal 1996 è stato Dirigente Scolastico (direttore didattico o preside), dopo aver fatto, per 16 anni il maestro di scuola materna. È stato titolare a Sogliano al Rubicone, in provincia di Forlì-Cesena. Dopo aver lavorato a Moena, Carpegna, Pennabilli, Rimini e Gatteo,…